De lo análogo a lo digital

El futuro de la enseñanza de la composición.

Daniel Cassany

(Control de lectura)

Daniel Cassany en su texto “De lo análogo a lo digital” nos hace un breve recuento de la evolución de las sociedades a partir del desarrollo de los soportes en los que se guarda y transmite el conocimiento. Nos habla desde los tiempos en los que se conformaba el lenguaje para dar paso a la comunicación oral,  por la época en la que se escribía en piedras y tabletas de arcilla hasta lo que hoy conocemos como publicaciones electrónicas. El desarrollo tecnológico en términos de computación y medios de comunicación electrónicos ofrecen a la gente común [i] la posibilidad de producir y distribuir libros electrónicos.

Señala por otro lado que el uso de los medios de comunicación electrónicos ha revolucionado la forma de trabajar, aprender y comunicarse, en la mayoría de las sociedades del mundo. De hecho se habla de la transición de la sociedad industrial a la sociedad de la información y de esta a la sociedad del conocimiento.

La sociedad industrial la podemos ubicar en el texto de Daniel Cassany como lo análogo, y la sociedad de la información la podemos ubicar como lo digital. En cuanto a la sociedad del conocimiento se podría definir como un estado ideal de la sociedad que se alcanza cuando todos o la gran mayoría de los ciudadanos de una sociedad están alfabetizados en el uso de las nuevas herramientas y medios de comunicación electrónicos y den un uso más racional que instrumental en función de construir conocimiento nuevo o aplicado a resolver problemas por medio de la colaboración en comunidades virtuales.

Una pregunta pertinente sería que tan lejos está la sociedad mexicana de convertirse en una sociedad del conocimiento o se podría decir que la sociedad mexicana es una sociedad de la información. Dado que la sociedad mexicana lee poco, la mitad está en situación de pobreza, que nuestros gobernantes son unos alfabetas funcionales que poco hacen por impulsar la educación y la lectura, podemos asumir que el camino para que la sociedad mexicana alcance el estado de sociedad de conocimiento es largo y sinuoso.

Por otro lado, la internet proporciona espacios virtuales para comunidades que por falta de recursos no tienen presencia en el mundo análogo y en el mundo digital se congregan, comunican, colaboran y construyen expresiones culturales que refuerzan sus relaciones virtuales.

Las herramientas digitales posibilitan el desarrollo de las sociedades en sus aspectos más importantes; economía, educación, salud, organización etc. En la medida en que los mexicanos utilicemos estos medios para producir conocimientos nuevos y resolver problemas, estaremos acercándonos a el estado de sociedad de conocimiento pero primero hay que alfabetizarse digitalmente.

Alfabetizar a todos los mexicanos en lo digital representa uno de los retos más fuertes que enfrenta el sistema educativo y sin el apoyo del Estado y la población mexicana la transición de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento será muy complicada.

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[i]En los años 70`s solo los programadores, matemáticos y especialistas en computo podían operar las computadoras. Debido a las aportaciones de Steve Jobs, el uso del ordenador se popularizó.

[ii] Con herramientas como inDising o ibook se pueden producir libros y a través de los medios electrónicos como el blog, Facebook, sitios web, e-mail etc. Se puede distribuir.

Elogio (innecesario) de los libros (control de lectura)

Elogio (innecesario) de los libros
(control de lectura)

Carlos Monsiváis en su texto Elogio (innecesario) de los libros sostiene que en la actualidad se lee menos por tres razones una debido a que el costo de los libros impide que los alumnos de educación pública compren y lean libros y que por otro lado la clase alta no lee por falta de interés, este estrato social se valora más la posesión que el conocimiento mismo. La tercer razón es por la falta de un sistema de información bibliográfica que permita una favorable recepción de los libros publicados y ahorre esfuerzos al lector para obtener libros. Debido a lo anterior la cultura de masas empobrece.

Por otro lado, en un marco de globalización es fácil que se generen monopolios y la empresa editorial no escapa a ello, en este ámbito se le llaman holdings. Estos grupos de poder operan desde EEUU y utilizan su poder e influencia para imponer dos tipos de lectura: uno, los best sellers y el otro autoayuda y superación personal. Impidiendo el desarrollo de los demás géneros literarios.

A lo anterior le agregamos que el gobierno solo disimula el apoyo a la lectura, realizan eventos donde dan a conocer a la sociedad, a través sus medios de comunicación las acciones en pro de la lectura. Cuando en realidad muchos de los libros producidos jamás son abiertos por las manos de un infante o adulto interesado.

Carlos Fuentes señala que la lectura en México debe impulsarse desde el Estado pero se pregunta ¿cómo impulsar la lectura si nuestros gobernantes no leen? como lo muestra el siguiente hecho citado.

   "Recuerdo ahora la campaña del candidato Vicente Fox. En un encuentro

   en el Polyforum con intelectuales y artistas, Fox se sinceró: 'A diferencia de

   ustedes, que se formaron leyendo libros, yo me formé viendo las nubes'".

Por si fuera poco nuestro próximo gobernante es un analfabeto funcional, que esperanzas existen de que la lectura sea apoyada desde el Estado. Tal ves la esperanza para el desarrollo de la lectura reside en ciudadanos comunes que son capaces de enunciar los tres libros que han marcado su vida como se muestra en el siguiente video

En la actualidad la lectura no solo se centra en el best sellers y autoayuda, también cambia sus formas simbólicas, de la grafía a la iconografía. Es más fácil leer una imagen, una presentación, una película, un video, incluso un audio-libro, sin duda alguna leer como lo marca Carlos Fuentes, demanda un esfuerzo mental superior que el se que requiere para leer cualquier mensaje en los soportes anteriormente mencionados.

Diferentes estudios muestran que México tiene una baja tasa de lectura pero cuando los mexicanos leen, ¿para que leen? según Carlos Fuentes

   "Leer «está bien» si se viaja en avión, si se está enfermo, si se convalece

   o si se requieren temas de sobremesa. Hasta allí. Y con esto pierde la

   sociedad, al abandonar una de sus ventajas primordiales: la lectura como

   estructura personal del conocimiento."

Leer, no solo implica codificar el mensaje, sino es ejercitar la imaginación, internarse en los escenarios a los que lleva el texto, recreando cada escenario y circunstancia y a partir de ello, vivir una experiencia que sin duda nos dejará una enseñanza o conocimiento nuevo. Todo esto, desde la comodidad que proporciona la quietud y tranquilidad tan necesarias para concentrarse y leer, como lo afirma George Steiner:

     "Leer bien es arriesgarse a mucho. Es dejar vulnerable nuestra

     identidad, nuestra posesión de nosotros mismos (...) Quien haya

     leído La metamorfosis, de Kafka, y pueda mirarse impávido al espejo

     será capaz, técnicamente, de leer la letra impresa, pero es un

     analfabeto en el único sentido que cuenta."

Por si lo anterior fuese poco, en el sistema educativo pasa lo mismo, profesores que no están bien pagados y que no tienen hábitos de lectura. Solo queda la esperanza en los padres de familia y en la educación primaria, pero no la de la escuela sino de la educación que se recibe en casa.